Læsning med hashtags og legoklodser

Igen var læselyst, læseglæde og læsemuligheder i fokus, da Harreslev-Kobbermølle Danske Skole holdt læsedag.

Onsdag var læsedag på Harreslev-Kobbermølle Danske Skole, og det var på ingen måde til at tage fejl af. 

Bogbussen var parkert i skolegården, og indenfor stødte man konstant ind i børn med en bog i hånden.

Dagen er beregnet til at vække glæden ved og lysten til at læse, og i hvert fald for indskolingens vedkommende lykkedes det ret hurtigt:

- Læselysten er der bare, for bogbussen er der. Flere af indskolingseleverne har været ude og hente bøger i den og spurgt, om de godt bare måtte side og læse i stedet for at holde pause, sagde en tilfreds viceskoleleder Annemette Schulz på en tur gennem skolen.

Mulighed for fordybelse

Rundt om hyggede nogle med at læse i en bog, kigge i en bog eller lytte til en bog, mens andre tegnede ting fra en bog, løste læsemysterier eller lavede anmeldelse af en bog.

6. klasse designede plakater som reklame for en bog, 5. klasse havde lige som sidste år fornøjelsen af en workshop med sangskriver og børnebogsforfatter Lukas Hainer, og inde på skolens bibliotek havde Jasmin Weidner-Paulsen fundet på noget særligt til 3. og 4. klasse. 

For 3. klasse var det »Lyt & byg«. Eleverne havde på forhånd valgt en lydbog, og den kunne de så sidde og lytte til, mens de havde forskellige byggeklodser i hænderne. 

- De får mulighed for bare at sidde og fordybe sig, sagde Jasmin Weidner-Paulsen, der satsede på, at det måske kan være med til at vække en læselyst at læse bøger på den måde. 

Samtidig kan det hjælpe gevaldigt på det danske ordforråd at få læst op på og lyttet til dansk, mener hun. Og det, mens man egentlig bare sidder og slapper af.

Valg ud fra stikord

For 4. klasse havde Jasmin Weidner-Paulsen knoklet for at tilbyde »Mystery Book«. 

Hun havde nemlig pakket intet mindre end 60 bøger ind, som hun derefter havde forsynet med hashtags, der beskrev, hvilken slags bog det drejede sig om.

Efter en introduktion til, hvad hashtags egentlig betyder, skulle eleverne så vælge en bog ud fra de hashtags, den havde, og fortælle, hvad de troede, den handler om. Dernæst fik de lov at pakke op og læse i den.

- Og så er reglen egentlig, at de tager bogen med hjem og mindst læser de første ti sider i den, sagde Jasmin Weidner-Paulsen. 

Læsedagen er en tilbagevendende begivenhed i Harreslev, hvor den i år blev afholdt for tredje gang.