Det er sjovt - og det er læring

Det giver et anderledes input og en anden indgang til naturvidenskab at dykke ned i eksperimenterne i Phänomenta. Flere danske elever kan gøre det lige så tit, de vil.

En dag i marts var 5.a fra Harreslev-Kobbermølle Danske Skole på tur til det naturvidenskabelige oplevelsesmuseum Phänomenta.

De havde pakket madpakkerne og begivet sig af sted, og vel ankommet blev de 17 elever sluppet løs på egen hånd. 

Ind i det skæve hus, hen til de underlige spejle, ind til elektriciteten i mørket, ud i gangen med lysindfaldet i de mange farver. Der er masser at se på og røre ved – og det har alt sammen noget med naturvidenskab at gøre. 

- I dag prøver de alle tingene frit. En anden gang kommer de til at lave ekperimenter, undersøge og fordybe sig mere, sagde 5.a’s lærer Angelina Dürkop.

Legende tilgang

Eleverne i 5. klasse kan komme i Phänomenta lige så tit, de vil – uden, det koster dem ekstra. 

De har lige som flere andre klasser på skolen og i øvrigt også andre skoler nemlig et MINT-årskort. 

MINT står for Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft og Technik og er således en sammelbetegnelse for en række naturvidenskabelige fag. I Danmark bruger man betegnelsen ‘STEM’ (Science, Technology, Engineering, Mathematics) om det samme.

Et sådant MINT-årskort koster otte euro, og med det i hånden kan man komme og gå lige så tosset, man vil. Også i fritiden. 

I Harreslev har forældrene betalt kortet, og de penge er godt givet ud, for det giver så meget mening at besøge Phänomenta for en flok skoleelever, mener deres lærer:

- Phänomenta giver en legende tilgang til naturvidenskab. Jeg tror, at eleverne tit nemmere kan forholde sig til fysik og eksperimenter, hvis de har prøvet det her, sagde Angelina Dürkop, mens eleverne var spredt for næsten alle vinde. 

- Det er læring ud af huset. Og selv om det er sjovt, så ER det læring, sagde hun.

Anden indgangsvinkel

Også for Phänomenta giver Mint-årskortet god mening.

- Tanken bag det er, at vi gerne vil være et åbent hus for alle. Og med kortet er det også økonomisk muligt for skolerne at bruge os som et redskab i undervisningen. Gøre os til en del af læreplanen, siger Bettina Wind, der er leder af Phänomentas virksomhedskommunikation.

- Vi kan give en anden indgangsvinkel til MINT-fagene, og alle kan få noget ud af det. Uanset baggrund og interesser. 

- Der er nok virkelig meget få, der ikke får noget ud af at være her, og der er måske nogle, der ellers ikke ville, som kan finde interessen for naturvidenskabelige fag, siger hun.

Phänomentas mål er, at skoleklasser både skal have det sjovt, men også have noget lærerigt, noget indhold med hjem, og et besøg i oplevelsesmuseet giver ifølge Bettina Wind »praksis og glæde ved at eksperimentere«. 

- Vi har et bredt spektrum inden for naturvidenskab. Man kan lægge fokus på et enkelt emne eller fænomen, og med årskortet kan man jo komme flere gange og hver gang have et nyt fokus, siger hun.

Phänomentas tal viser, at MINT-kortet i dette skoleår er udstedt til 595 elever fra seks danske skoler i Sydslesvig. 

FAKTA / Om MINT-årskortet