Satrup Danske Skole og Satrup Daginstitution arbejder tæt sammen for at sikre den gode overgang for de nye skolebørn.
Løb, dans, leg. Når musikken stopper, sætter du dig ned på en af skamlerne. Er der ingen frie skamler, må du sætte dig på skødet af en af de andre. Og for hver runde bliver der færre skamler.
Det var en af de opgaver, førskolebørnene fra Satrup Daginstitution og eleverne i 1. klasse på Satrup Danske Skole fik, da de for nylig havde brobygningsdag.
Også tælle- og fortælleopgaver blev børnene stillet, inden koncentrationen blev afløst af vildt løb rundt i gymnastiksalen, og børnene blev sluppet løs til fri leg ude på skolens legeplads.
Normalt plejer førskolebørnene at være lidt mere stille end ellers, når de er sammen med større børn, sagde Laura Peters, inden hun sammen med dem begav sig over til brobygningen i gymnastiksalen, men noget tyder på, at børnene efterhånden kender hinanden ret godt.
I hvert fald så godt, at de ikke holder sig tilbage, for der var ikke meget »stille« over dem.
- Nej, de er ikke nervøse for at komme i skole – de glæder sig bare til, de endelig kan få lov at være med, konkluderede en af de andre voksne fra børnehaven, Anita Zielke.
Ikke kun for sjov
Brobygningsdagen var fyldt med sjove aktiviteter, og de knap 30 børn havde det sjovt. Men det er ikke kun for sjov, at de ældste børnehave- og de yngste skolebørn i Satrup render sammen på den måde.
Det gør de ved flere lejligheder som et led i den gode overgang fra børnehave til skole.
Ideen bag brobygningen er ganske enkelt, at de kommende elever lærer både skolens voksne, børn og omgivelser at kende, så eventuel usikkerhed omkring overgangen erstattes af mere tryghed og genkendelighed.
De voksne på skolen og i børnehaven arbejder tæt sammen for at sikre netop det, og der er fastlagt en årsplan med faste arrangementer i løbet af skoleåret, der skal være med til at sikre den gode overgang.
For eksempel er førskolegruppen en integreret del af flere ting på skolen som blandt andet besøg på skolebiblioteket og deltagelse i den ugentlige morgensang, motionsdag og juleklip.
Mærkelige fantasier
Ved den næste brobygningsdag godt to uger senere ville der være lidt mere skolefokus end de fælles legende aktiviteter i gymnastiksalen, fortalte indskolingslærer Stephanie Westphalen – og det helt bevidst.
- Der er mange af børnene, der har troet, at skole er sådan her, sagde hun med et smil og et nik hen mod børnene, der for rundt i gymnastiksalen.
Det er normalt at gøre sig forestillinger om noget, man ikke kender, og det er også normalt, at sådanne forestillinger stikker helt af og kan gøre en utryg. Og det forekommer ikke kun hos børnehavebørn.
Også overgangen fra et klassetrin til det næste kan være fyldt med forestillinger, der ikke holder stik, og det har man taget konsekvensen af i Satrup, fortalte Stephanie West-phalen.
- Der kan opstå mange mærkelige fantasier. Brobygning fjerner mange af dem og kan således være med til at tage en eventuel angst for det ukendte væk. Så vi har faktisk også brobygning på alle klassetrin i skolen, fortalte hun.
Brobygning mellem daginstitution og skole
Satrup Daginstitution og Satrup Danske Skole har lavet en »fælles kanon for en god overgang«.
Heri står der blandt andet, hvad brobygningen handler om.
Førskolebørnene i Jaruplund har gjort sig som kunstmalere. Det var en ubetinget succes. Den 30. april var der fernisering i Jaruplund Daginstitution. Under overskriften »Farvernes dans – børnenes drømmerejse« blev 12 kunstværker malet af 12 førskolebørn udstillet for de interesserede gæster, der også fik historien bag malerierne og selvfølgelig blev budt på en lille snack og et glas (børne-)bobler.
Det giver et anderledes input og en anden indgang til naturvidenskab at dykke ned i eksperimenterne i Phänomenta. Flere danske elever kan gøre det lige så tit, de vil. En dag i marts var 5.a fra Harreslev-Kobbermølle Danske Skole på tur til det naturvidenskabelige oplevelsesmuseum Phänomenta.
Elever og forældre var inviteret til selv at få fingre i naturvidenskabelige eksperimenter, da der var Miniphänomenta-byggedag på Cornelius Hansen-Skolen.