Tivoli i sommervarmen
Den 1. juli holdt Vesterallé Børnehave sin årlige sommerfest – i år med aktiviteter inspireret af tivoli.
Sidste uge af skoleferien var de sydslesvigske undervisere trukket i arbejdstøjet til pædagogiske dage på A.P. Møller Skolen.
Det var en særdeles bred vifte af tilbud, deltagerne i årets pædagogiske dage denne gang kunne vælge imellem.
Det overordnede emne for dag et, tirsdag, var kunstig intelligens, teknologi og digitalisering i skolerne.
Her blev taget fat i spørgsmål om, hvorvidt KI er godt, skidt eller begge dele, hvordan man skal håndtere det, hvad man må bruge det til, hvordan teknologien fungerer og meget mere rundt om emnet, der i løbet af kort tid har vokset sig stort i hverdagen og dermed i skolen.
De ca. 400 undervisere, der havde valgt at deltage tirsdag fik oplæg ved Stefanie Junges, IQSH, og pædagogisk konsulent Mette Lynnerup, VIA CFU, inden de tog fat på en række workshops.
Onsdagens program handlede blandt andet om pædagogiske værktøjer og kreativ tænkning i undervisningen, som henholdsvis lærer Carsten Hermansen og Henrik Thise, programleder i Fonden for Entreprenørskab, holdt oplæg om, og her havde omkring 250 valgt at deltage.
Tirsdagens 11 og onsdagens 14 workshops spandt over en lang række emner fra inkluderende læringsmiljøer over undersøgelsesbaseret naturfagsundervisning til undervisningsdifferentierings-dart, og begge dage var desuden krydret med mulighed for at møde flere interne og eksterne udstillere.
I deres boder kunne man blive klogere på blandt andet lego-robotter, motorik og indlæring, læremidler og elevinddragelse og motivation.
Efter en masse nye input, et gensyn med kollegerne og en snak på tværs af emner er skolerne klar til at starte op igen efter sommerferien. Det ny skoleår begynder på mandag.
Trine Flamming
Den 1. juli holdt Vesterallé Børnehave sin årlige sommerfest – i år med aktiviteter inspireret af tivoli.
Med økonomisk hjælp fra Queisser Pharma kan Jørgensby-Skolen de kommende fem år tilbyde 5. klasserne at blive klogere på naturen og dens værdi.
De 204 unge mennesker, der i år er sprunget ud som studenter fra de to sydslesvigske gymnasier, gør bedst i at mærke efter og forme deres fremtid, som de finder bedst, mener deres rektorer.