Takt og tone med Thorsten

Det kan måske være lettere at komme i skole, hvis man kan sige fra over for drilleri, mener Thorsten Koch, der har leget konflikthåndtering ind i førskolebørnene i Egernførde.

Det er tirsdag formiddag, og i Medborgerhuset i Egernførde, hvor der er god plads, og man ikke bliver forstyrret af de andre børn, står Thorsten Koch klar til at tage imod dagens 18 førskolebørn fra de to naboer, Borreby og Egernførde Daginstitution. 

Thorsten kommer fra KSH (Kampfkunstschulen Schleswig-Holstein), er dygtig til kampsport og underviser i voldsforebyggelse. Han repeterer lige samværsreglerne: Lyt, ti stille og ræk hånden op, hvis du gerne vil sige noget. 

- Kan nogen huske, hvad vi lærte sidste gang, spørger han, og ikke så få fingre skyder i vejret: 

- Vi har lært, hvordan man er sød ved andre, så man ikke skændes med dem, siger en pige. 

- Ja, siger Thorsten og fortsætter: 

- Når man er sød på den måde, snakker vi om at være høflig. Er I høflige over for andre, bliver de ikke så let sure på jer. Og så bliver det måske også lettere for jer i skolen, når I skal til at gå der, siger han.

Så hører Thorsten børnene i de ‘lektier’, de fik for i sidste uge. Nogle af børnene har godt nok lige glemt at lave dem, men resten har, lover de, husket at prøve at sige værsgo, tak og undskyld, og så se, hvordan andre mennesker reagerer på den høflighed. 

Øvelse i høflighed

Dernæst er det op at stå til en lille øvelse i at høre efter og give plads til andre: Simpelt småløb på række. 

Der er masser af grin og høj tale, men alle bliver pænt i rækken og løber de linjer, Thorsten stikker ud. 

Til næste øvelse, hvor børnene holder fast i hinanden, repeteres reglerne om, at ingen må komme til skade, at den anden også skal have en chance, og at man lige siger til, inden man giver slip på den anden. 

Så deler Thorsten nogle bolde ud til nogle af børnene. 

De skal nu skifte ejermand med et værsgo og et tak, dernæst skal de børn uden bold bede høfligt om at få en, og i den sidste øvelse skal de gøre det samme, men vil få et høfligt nej tilbage. 

- Se folk i øjnene, når du vil være venlig, minder Thorsten om.

Og så er der jo lige et par stykker af børnene, der gerne vil drille og gøre noget andet, end der er givet besked på.

Det har Thorsten set, og han tager fat i temaet:

- Så er det, man tænker: »Hvorfor blev han nu sur?«. Det kan jo godt være, fordi man har drillet. Tit er det ens egen skyld, at folk bliver sure på en, siger han og minder om lige at være opmærksom på at holde fast i høfligheden i de næste øvelser.

Større og stærkere

Som noget af det sidste i dag lærer børnene noget helt konkret og meget håndgribeligt:

- Det er som regel nogen, der er større og stærkere end jer, der vil drille jer, så nu lærer I et trick til at gøre jer fri, hvis I bliver holdt fast af nogen, der er større end jer selv, siger Thorsten. 

Han viser tricket, børnene øver det. Og de er gode til det. 

Holder de fast i høfligheden og husker de venligheden, vil det nok slet ikke blive nødvendigt at bruge det, men nu kan de det – hvis nu nogen vil drille.