Kan børn godt lave bøger?

I denne uge havde indskolingen på Kaj Munk-Skolen et levende litteraturmøde med illustratoren Tea Bendix.

Tea Bendix sidder på gulvet og fortæller. 

Rundt om hende sidder 25 børn fra indskolingen på Kaj Munk-Skolen i Kappel og lytter intenst. De nærmest hænger ved hendes læber, mens hun fortæller om en lille skræmt mus, der kaldes Mørkemusen.

Tea Bendix er illustrator på bogen om Mørkemusen, som er skrevet af Marianne Iben Hansen, og hun er kommet til Kappel for at fortælle børnene om Mørkemusens lille krøllede univers.

Tryg og glad mus

Mørkemusen er en lille usikker og bange eksistens, der absolut ikke har lyst til at forlade reden og se, hvad der sker i haven. 

Men sammen finder børnene og Tea ud af, hvad der kunne skabe så meget tryghed, at han alligevel vover pelsen og kommer ud og kigger sig omkring, og med redemateriale, en musemor, saks, papir og flittige farveblyanter laver hvert af børnene en lille tryghedsbog til Mørkemusen.

Den er fyldt med små lommer med ting, der er rare at snuse til, røre ved, spise og lave, hvis man er en mus. Og alt det rare gør musen tryg og glad.

Mere end en figur i en bog

Børnene går til opgaven med stor iver, fantasi og virkelyst, og alle får lavet en bog. Bøgerne er vidt forskellige, men hver en enkelt mørkemus finder tryghed i netop den bog, der er lavet til den. 

- Kan I huske, at jeg for to timer siden spurgte, om børn godt kan lave bøger?, spørger Tea Bendix og fortsætter: 

- Og ja, det kan vi jo se, at I kan.

Børnene viser stolte deres bøger frem, og Tea fortæller historien i hver og en for de andre.

Nu er Mørkemusen ikke blot en figur i en bog, man har fået læst op, men hovedpersonen i ens egen lille bog, som man har gjort sig tanker om og kreeret til ham

Kulturformidling på en anden måde

Børnene har hygget sig og haft det sjovt med Mørkemusen og dens univers, men der er flere tanker bag Tea Bendix’ besøg.

Hun har nemlig besøgt først Hanved Danske Skole og dagen efter Kaj Munk-Skolen som et »levende litteraturmøde for børn og unge« støttet af Statens Kunstfond, og som en del af de indsatser som »Team Læs« hos CfU Sydslesvig står bag. 

- Vi ser hele tiden på, hvilke tiltag, der er brug for på hvilke klassetrin, lyder det fra to fra Team Læs, Runa Barbara Petersen, der er Skoleforeningens PLC-konsulent (pædagogisk læringscenter) og Tina Fryd Joost, der er pædagogisk konsulent for dansk.

Et levende litteraturmøde gør blandt andet, at børnene får kulturformidlingen ind på en anden måde og »får lov at opleve og sanse litteraturen«, siger Runa Petersen, og Tina Fryd Joost påpeger, at det at have sin egen bog, som eksempelvis den hjemmelavede mørkemusebog, kan være »med til at styrke læseglæden«.

- Vi vil gerne tidligt vække glæden ved litteratur, så børnene finder ud af, at litteratur ikke kun er opgaveløsning, men grobund for kreativitet og fællesskab. Disse gode oplevelser med bøger må de godt tage med sig ind i undervisningen, siger Runa Petersen. 

Ud af bøgerne

Det er et princip, som Tea Bendix også arbejder ud fra: 

- Jeg har levet med kreative processer i 25 år, og her bringer jeg min professionelle viden ned i børnehøjde, siger hun og fortæller, at det at lave sin egen bog kan hjælpe børnene med at finde ud af, hvordan de griber en proces an.

- Det er vigtigt, når de for eksempel skal til at lave lektier, siger hun.

Men litteraturmødet med børnene giver også noget for hende personligt: 

- Jeg vil gerne lave bøger om til leg. Det giver børnene en følelse af, at bøger også kan være noget aktivt, og det giver mig mulighed for improvisation, siger hun og fortsætter:

- Og det viser mig, at mit fag morer mig. Litteratur skal bare ud af bøgerne.

Billedtekst: Mørkemusen er ifølge forlaget Gyldendal »et stille væsen i en overvældende verden«. Børnene i Kappel har hjulpet ham til at finde tryghed på vejen ud i den store verden.