Poolschule

Inklusion an der Uffe-Skolen – Ein Systematisches und Unterstützendes Lernumfeld

Seit 2021 ist die Uffe-Skolen eine inklusive Poolschule, die sich auf eine systematische Herangehensweise zur Erfüllung der Bedürfnisse aller Schülerinnen und Schüler konzentriert. Dies wurde in enger Zusammenarbeit mit ASD-Nordfriesland, IUVO und KOMPASS erreicht. Unser Ziel ist es, ein inklusives Lernumfeld zu schaffen, das die Entwicklung und das Lernen jedes einzelnen Schülers unterstützt, unabhängig von deren Bedürfnissen und Fähigkeiten.

Anstelle von individueller 1:1-Betreuung haben wir eine systematische Lösung entwickelt, bei der Unterstützung nicht mehr an Einzelfälle gebunden ist, sondern in Poolprojekten gemeinsam bearbeitet wird. Hier teilen alle Beteiligten die Verantwortung für die Durchführung der Unterstützungsmaßnahmen. Die Unterstützung ist daher nicht mehr von einer Diagnose abhängig, sondern basiert auf den Gesamtbedürfnissen des Schülers.

Das Pool-Personal besteht aus Lehrkräften, Förderlehrkräften, Schulsozialarbeitern, Schulassistenten und Kooperationspartnern von KOMPASS und IUVO. Gemeinsam planen sie Handlungsfelder für alle Beteiligten in einer Grundgruppe, die sich mindestens zweimal im Monat trifft, um Entscheidungen zu treffen und die Maßnahmen zu evaluieren. Die Grundgruppe arbeitet auch an der Bewältigung alltäglicher Herausforderungen und sorgt für die Implementierung der systematischen Lösung. Operative und Leitungsteams können nach Bedarf an den Sitzungen teilnehmen.

Das Ziel dieses Ansatzes ist es, sicherzustellen, dass alle Schülerinnen und Schüler aktiv am Unterricht teilnehmen. Wir betrachten die Herausforderungen nicht als individuelle Probleme, sondern als systemische Bedingungen, die durch gemeinsames Handeln angegangen werden können. Konkret bedeutet dies, dass wir nicht von "schwierigen Kindern und Jugendlichen" sprechen, sondern von Herausforderungen im System, die wir auf mehreren Ebenen angehen.

Wichtige Maßnahmen umfassen:

• Ein ganzheitlicher Ansatz, bei dem das gesamte System (Unterrichtsform, Pausenregelungen, Projekte, Elternarbeit usw.) zusammenarbeitet, um die besten Rahmenbedingungen für die Schülerinnen und Schüler zu schaffen.

• Multidisziplinäre Zusammenarbeit, bei der verschiedene Fachgruppen die Herausforderungen im Alltag gemeinsam angehen.

• Systemisches Arbeiten, das die Teilnahme aller Schülerinnen und Schüler am Unterricht und am sozialen Leben in der Schule sicherstellt.

Wir freuen uns sehr über die neue Unterstützung, die wir durch drei Schulbegleiter von KOMPASS erhalten haben, die der Uffe-Skolen zugewiesen wurden. Diese zusätzliche Unterstützung hilft uns, ein noch besseres Lernumfeld zu schaffen, in dem alle Schülerinnen und Schüler die notwendige Unterstützung und Aufmerksamkeit in ihrem täglichen Schulalltag erhalten.